„Learning/teaching/training activities”
# Mobilitate virtuală în proiectul la Liceul Tehnologic Dacia în proiectul Erasmus + - ICT TOOLS IN MOTIVATING LEARNING AND INCREASING THE QUALITY OF EDUCATION- cu numărul de identificare 2018 – 1- RO01-KA229-049348_1.
Împreună facem școala mai sigură
Permanenta preocupare pentru îmbunătățirea calității educației, formării continue profesionale și dezvoltarea unui învățământ incluziv la nivel de organizație au constituit parte din motivațiile pentru care școala noastră, Liceul Tehnologic “Dacia”, Pitești, a accesat fonduri europene
Utilizarea mediilor de socializare online
Proiectul de parteneriat strategic Erasmus+ „Social Media- Natural Learning Environment”, nr. 2018-1-IT02-KA229-048268_4, derulat de Școala Gimnazială „Tudor Vladimirescu” Pitești în parteneriat cu școli din Italia, Turcia, Polonia și Bulgaria, cu sprijinul Comisiei Europene, a continuat și în
Relația prepoziției cu alte clase lexico-gramaticale
Unitățile prepoziționale au trăsături comune sau sunt omonime cu diverse elemente ale claselor gramaticale, diferențierea morfosintactică și semantică putând fi făcută numai cu ajutorul contextului. Clasa adverbului sau a conjuncției deține cele mai numeroase elemente cu care unitățile
Structura morfematică a prepoziției (III)
Prepozițiile care au regim de genitiv sau de dativ cer forma articulată substantivului: „îndărătul ușii”, „în fața copiilor”, „datorită străduinței” Prepoziția „contra” cu genitiv impune substantivului forma articulată („contra oboselii”; „contra așteptărilor”). Cu acuzativul impune
Structura morfematică a prepoziției (II)
b) - locuțiunile prepoziționale care au pe ultimul loc una dintre prepozițiile: afară de, cât despre, cât pentru, cu privire la, față de etc. Prepozițiile specifice genitivului sunt: înaintea, îndărătul, deasupra, dedesubtul etc. Un caz aparte este prepoziția contra, care are două utilizări: „una
Structura morfematică a prepoziției (I)
Ca și celelalte clase de cuvinte neflexibile, clasa prepoziției cuprinde unități monomorfematice, atât în ceea ce privește variantele neliterare regionale (dă, di pentru de, dân pentru din, pă, pi pentru pe, pănă pentru până, pân pentru prin), cât și cele arhaice ( cătri pentru către, pre pentru
CONECTORI PROPOZIȚIONALI ȘI FRASTICI
Prepoziția
Definiție
Relația dintre un subordonat și regentul său, este marcată, la nivelul propoziției, de către o clasă de cuvinte neflexibile numită prepoziție. Prepoziția are rol de conector alături de conjuncție și de relativele pronominale, adjectivale sau adverbiale. Prepoziția marchează
PĂRȚILE DE VORBIRE - PREZENTARE GENERALĂ (III)
„Articolul-definit (enclitic) și nedefinit (proclitic) - reprezintă în limba română, modalitatea (gramaticală) afixală de integrare enunțiativă, statut care îl diferențiază de determinanți (care aparțin nivelului lexical)". Prin manifestările sale - enclitică, proclitică și zero, articolul este
PĂRȚILE DE VORBIRE - PREZENTARE GENERALĂ (II)
Dacă luăm în considerare bogăția flexionară a fiecărei părți de vorbire (ea fiind diferită de la un caz la altul), verbul prezintă cele mai multe. După el urmează pronumele (dintre toate categoriile, cel mai bogat fiind pronumele personal), urmat de substantiv, articol și adjectiv. Cele mai puține
PĂRȚILE DE VORBIRE - PREZENTARE GENERALĂ (I)
Transmiterea de informații se face cu ajutorul limbii, ea asigurând legăturile sociale, fiind mijloc de cunoaștere și reprezentare a lumii și expresiei umane. Comunicarea a fost posibilă încă de la începuturile sale, prin alegerea unor unități fonice, fiecăreia asociindu-i-se o anumită informație
Aspecte ale creativității în lecții de educație plastică
Desenul este o îndeletnicire foarte frecventă a copiilor. Micul școlar, după ce învins dificultățile de formare a deprinderii utilizării corecte a creionului, desenează cu multă plăcere. Această activitate nu are drept scop de la început crearea a ceva frumos, ci doar plăcerea de a lăsa urme pe
Aspecte ale creativității în activități extrașcolare
Activitățile extrașcolare au un rol complementar față de activitățile didactice, urmărind lărgirea și adâncirea influențelor exercitate în procesul de învățământ, valorificarea și dezvoltarea intereselor și aptitudinilor elevilor, organizarea judicioasă și atractivă a timpului liber al elevilor
Aspecte ale creativității în lecții de matematică
Rezolvarea și compunerea problemelor de matematică au o importanță instructivă pentru elevi prin acea că, pentru a rezolva sau a compune o problemă, ei trebuie să posede un întreg complex de priceperi și deprinderi, să cunoască foarte bine operațiile matematice deoarece de aceasta depinde
Aspecte ale creativității în lecții de limba română
Manifestarea creativității elevilor începe încă din perioada preșcolară când copilul este solicitat să povestească ceva din experiența lui, să redea o poveste într-o formă cât mai originală, să dea exemple de cuvinte care să conțină un anumit sunet, anumite silabe, să formuleze propoziții etc. La
Strategii de educare creativității școlarului mic
Creativitatea elevilor se poate dezvolta atât prin procesul de învățământ, cât și prin activități școlare. Prin procesul de învățământ, creativitatea elevilor se dezvoltă în cadrul lecțiilor organizate după programa școlară, depinzând în același timp și de strategiile de învățare folosite de
Bascov: Încă trei spații de joacă în comună
Prin intermediul Grupului de Acțiune Locală administrația din Bascov a realizat încă trei locuri de joacă în comună, care se adaugă celor opt deja existente. Cele trei noi spații destinate copiilor s-au construit la Școala Scheau, Grădinița Valea Ursului și pe strada Glâmboc Deal. De asemenea, se
Albeștii de Argeș: Dotări pentru școli
Conducerea administrației din Albeștii de Argeș a depus documentația pentru achiziționarea echipamentelor IT pentru dotarea școlilor în contextul pandemiei. Au fost solicitate tablete, laptopuri, videoproiectoare și table interactive. ”În fapt, este vorba de o dotare cu multiple echipamente extrem
Micești: Loc de joacă la noua grădiniță
După ridicarea restricțiilor impuse de pandemia de Covid, preșcolarii din Purcăreni vor merge la cursuri într-o locație nou nouță, dotată cu toate cele de trebuință desfășurării unui proces instructiv-educativ la cele mai înalte standarde. Grădinița Purcăreni din este unul dintre obiectivele pentru
Metode de consiliere în carieră pentru 12-14 ani
Consilierea în carieră este un proces extrem de important, mai ales la vârsta școlară, prin care elevii sunt sprijiniţi în a lua cele mai bune decizii cu privire la propriul parcurs socio-profesional.
Pentru a veni în sprijinul acestei sintagme, Inspectoratul Școlar Județean Argeș este partener în
Metode de consiliere în carieră
După cum am mai precizat și în alte articole, Inspectoratul Școlar Județean Argeș este partener în Proiectul Erasmus+ nr. 2018-1-BG01-KA201-047903- REFORM-Consolidarea competențelor educatorului pentru consiliere și motivație, coordonat de Școala Secundară 119 “Academician Mihail Arnaudov” din
Consolidarea competențelor educatorilor în consiliere și motivare
Proiectul REFORM abordează dezvoltarea cunoștințelor profesionale și abilităților educatorilor, pentru a îmbunătăți oportunitățile educaționale și de angajare ale elevilor, prin creșterea motivației și a dorinței de a se dezvolta personal. De-a lungul proiectului de doi ani, partenerii, din
Experiența Aveiro
În perioada 10 –14 februarie 2020 a avut loc la Aveiro (Portugalia), o sesiune de formare internațională pentru consiliere inițială în carieră, în cadrul proiectului Erasmus+ REFORM-2020 - EM - ERA+ - 2018-1-BG01-KA201-047903 – BG/01, la care au participat 28 de profesori și experți în consiliereaRolul lecțiilor de educație fizică în dezvoltarea personalității școlarilor
"Mens sana in corpore sano” spune un vechi proverb latin, iar valențele acestuia sunt cu atât mai actuale astăzi, cu cât ritmul în care copiii noștri cresc și se dezvoltă înconjurați de gadgeturi, ispitiți de alimente din ce în ce mai îndoielnice, din punctul de vedere al aportului de nutrienți ori
Cursuri gratuite pentru părinți!
# Încredere și performanță într-o școală a comunității!
În acest an școlar, la propunerea Comisiei de asigurare a calității, la Școala Gimnazială ”Mircea cel Bătrân” din Pitești s-a realizat o ofertă de cursuri gratuite pentru părinții din comunitatea școlară. S-a creat un formular on-line de
Martie, mămico, sărbătoare! Sărbătoarea ta și-a primăverii!
“Avem o singură mamă și o singură viață. Nu aștepta până mâine să-i spui mamei că o iubești!”
Eu cred că mamele sunt locul de unde dragostea răsare din pământ și fericirea cântă asemeni clopotelor în onoarea nașterii noastre...
Mai cred că, mamele sunt soarele care strălucește pentru viața cerului
Medierea si soluționarea conflictelor apărute în mediul școlar
- referat -
Medierea este o procedură alternativă și voluntară de soluționare a conflictelor, este o procedură confidențială, prin care o terță persoană, neutră, imparțială și fără putere de decizie, numită mediator, ajută părțile să ajungă împreună la o înțelegere mutual acceptată, în vederea
Viața de familie a Brătienilor la Conacul de la Florica
„Florica înseamnă pentru neamul românesc o adevărată școală de suflet și de caracter” (1*). A fost locul în care au trăit I.C Brătianu și soția sa Pia după căsătorie. Aici s-au născut patru din cei opt copii ai familiei: Sabina, Ionel, Dinu și Pia și și-au petrecut cei mai frumoși ani
Învățarea, ca act situat între câştig şi risipire
„Copilului i-aș da aripi, dar i-aş permite să înveţe singur să zboare”. Gabriel Garcia Marquez
În „Dicţionarul de termeni pedagogici” de Cristea, S., (1998), menţiona că învăţarea este activitatea proiectată de cadrul didactic, pentru a determina schimbări comportamentale la nivelul personalităţii
Tratarea diferențiată - responsabilitatea școlii moderne
„Orice poate fi învățat la orice vârstă, cu condiția să fie găsite mijloacele de instruire corespunzătoare.” Jerome Bruner.
A învăța să înveți este una din componentele cheie în societatea de astăzi, care este o societate bazată pe cunoaștere. Pentru a se putea adapta unei astfel de societăți
Cenaclu literar de primăvară
Sunt deja trei ani de când oameni dăruiți și cu pasiune pentru limbă și literatură promovează lectura în școala noastră. La început de primăvară Cenaclul literar al școlii, denumit „Cenaclul de primăvară” a deschis participanților perspectiva valorilor tradiționale românești, ocazionate de
Reflecție în urma parcurgerii cursului de formare CRED
Parcurgerea cursului CRED - Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți, vine în sprijinul profesorului pentru o nouă abordare a procesului de predare-învățare, care să se focalizeze pe competențe. Întreaga activitate a CRED-ului va fi organizată astfel încât întreaga comunitate să
Importanța timpului petrecut alături de copil - darul cel mai prețios al părinților
Timpul petrecut cu copilul este, într-adevăr, lucrul cel mai prețios pe care i-l oferiți: deoarece a sta cu el înseamnă a-i acorda interes, afecțiune, stabilitate și a fi o familie cu adevărat; nu jucăriile și alte daruri, ci petrecerea timpului împreună este cu adevărat valoroasă pentru copil. A
Lectura suplimentară la ciclul primar, preambul al lecturii de plăcere
Lectura este un proces complex care începe în primii ani de școală cu formarea deprinderii de a citi corect, conștient, cursiv și expresiv, continuând apoi cu deprinderea de interpretare a textului citit.
Lectura suplimentară cuprinde textele literare citite de elevi din proprie inițiativă sau din
Spectacol de „Dragobete” la Colegiul „Odobescu”
Pe data de 24 februarie 2020, elevii Colegiului Național “Alexandru Odobescu” din Pitești, au sărbătorit cu multă implicare și entuziasm Ziua îndrăgostiților, denumită și “Dragobete”, după vechile tradiții românești. Elevii talentați și dornici de a-și împărtăși iubirea au organizat cu profesionism
„Dragobetele”, în două versiuni
La începutul fiecărui an, cei ce iubesc au ocazia să-și mărturisească dragostea de Sfântul Valentin. Abia trecută febra cadourilor de sfârșit de an, magazinele se umplu iarăși de îndrăgostiți doritori să ofere ce mai original cadou persoanei iubite. Valentine's Day a intrat în viața românilor
Cursuri de dezvoltare personală prin Arta Actorului
Bianca Dinescu, licențiată în Teatrologie, desfășoară activități de voluntariat în cadrul Școlii Gimnaziale “Matei Basarab”- Pitești.
Obiectivele principale ale Cursurilor de Dezvoltare Personală prin Arta Actorului sunt: dezvoltare cognitivă, socială, emoțională, senzorială; dezvoltarea
Jocuri didactice utilizate în activitatea de predare-învățare-evaluare a literaturii pentru copii în grădiniță
Joc didactic: Trăistuța cu povești
Scop:
- consolidarea deprinderii de a face legătura între propoziții și de a reda conținutul (fragmentul) unei povești în mod corect.
- activizarea vocabularului prin povestirea unor scurte fragmente.
Sarcina didactică:
Recunoașterea și reproducerea unui
Metode și tehnici de evaluare în învățământul preșcolar
„Dacă aș vrea să reduc toată psihopedagogia la un singur principiu, eu spun: ceea ce influențează mai mult învățarea sunt cunoștințele pe care le posedă la plecare. Asigurați-vă de ceea ce el știe și instruiți-l în consecință! (R. Ausubel , 1981)
Evaluarea reprezintă actul didactic complex, integrat
Noi și mediul înconjurător
Viața, un dar inegalabil, pe care trebuie să-l prețuim și să-l apărăm, este uneori amenințat de transformări politice, economice și sociale. În prezent, mai mult de 5 miliarde de oameni folosesc resursele naturale. In fiecare colț al lumii se taie păduri, se extrag minerale și surse de energie
Scoli mediul rural
Scoli mediul urban
PUBLICITATE
